Fachschule für Heilerziehungspflege

Eine Ausbildung für Heilerziehungspflege soll dazu befähigen, Menschen mit Behinderungen ein selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen.

In der Ausbildung werden pädagogische und pflegerische Kompetenzen vermittelt, um allen Altersgruppen und den verschiedenen Behinderungsformen gerecht zu werden.

VORAUSSETZUNG

Berufsausbildung + Fachoberschulreife oder Abschluss Fachoberschule f. Sozial- & Gesundheitswesen oder Abschluss Höhere Berufsfachschule Sozial- & Gesundheitswesen

DAUER

3 Jahre

ABSCHLUSS

Staatl. anerkannte/-r Heilerziehungspfleger/-in Bachelor Professional im Sozialwesen

Informationen zum Berufsfeld Fachbereich:

Jeder Mensch, der von Behinderung und Krankheit betroffen ist, wird seine eigenen Bewältigungsstrategien entwickeln, um seinen Lebensalltag am Arbeitsplatz, in der Freizeit und zu Hause selbstständig und eigenverantwortlich zu gestalten. Diesen Prozess unterstützen Heilerziehungspfleger/-innen.

Die Bildungsmaßnahme ist förderungswürdig (Aufstiegs-BAFÖG).

Hinweis: ab SJ 27/28 ist nur noch das Berufspraktikum möglich

Infos

Bildungsziele

Eine Ausbildung für Heilerziehungspflege soll dazu befähigen, Menschen mit Behinderungen ein selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen. In der Ausbildung werden pädagogische und pflegerische Kompetenzen vermittelt, um allen Altersgruppen und den verschiedenen Behinderungsformen gerecht zu werden.

Berufsabschluss Staatlich anerkannte/-r Heilerziehungspfleger/-in, Bachelor Professional im Sozialwesen

Berechtigung

Die Befähigung in verschiedenen Bereichen der Behindertenhilfe zu arbeiten.

Aufnahmevoraussetzungen

Abgeschlossene Berufsausbildung in einem einschlägigen Ausbildungsberuf (z.B. Sozialassistenz, Kinderpflege) plus Fachoberschulreife

oder: erfolgreicher Abschluss der – Fachoberschule für Sozial- und Gesundheitswesen oder der – Höheren Berufsfachschule Sozial und Gesundheitswesen

oder: Hochschulzugangsberechtigung (AHR /FHR) plus einschlägige berufliche Tätigkeit im Umfang von sechs Wochen in Vollzeit oder 240 Stunden in Teilzeit oder FSJ bzw. Bundes-Freiwilligendienst

Unterlagen zur Aufnahme

Schriftliche Kurzbewerbung
beglaubigte Zeugniskopien
Tabellarischer Lebenslauf mit Lichtbild

Vor Beginn der Ausbildung werden noch folgende Nachweise benötigt:

erweiterte polizeilichen Führungszeugnis (nicht älter als 3 Monate zu Beginn der Ausbildung)
Belehrung nach dem Infektionsschutzgesetz (Gesundheitsamt)
Nachweis eines aktuellen 1. Hilfe-Scheins

Unterrichtsfächer

Fachrichtungsübergreifender Lernbereich:

• Deutsch/Kommunikation
• Englisch
• Politik/Gesellschaftslehre
• Religion Berufsbezogener Lernbereich

Berufsbezogener Lernbereich:
• Beziehungs- und Interaktionsprozesse in heilerziehungspflegerischen Arbeitsfeldern professionell gestalten
• Gesundheitssorge als elementaren Bestandteil von Teilhabe erfassen und gestalten
• Evidenzbasierte Instrumente und Verfahren im Kontext der Leistungen zur individuellen Teilhabe kennen und begründet anwenden
• Bildungs- und Assistenzprozesse zur individuellen Entwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe partizipatorisch planen, gestalten und steuern
• Personenzentrierte Leistungen zur Teilhabe im Sozialraum erschließen und interdisziplinär koordinieren
• Team- und Organisationsprozesse verantwortlich gestalten
• Wahlfächer
• Projektarbeit
• Heilerziehungspflegerische Praxis in Einrichtungen der Behindertenhilfe

Unterrichtsorganisation

einen zweijährigen überwiegend fachtheoretischen Ausbildungsabschnitt, der mit einer fachtheoretischen Prüfung abschließt (Vollzeitschule) und
einen einjährigen, überwiegend fachpraktischen Abschnitt (Berufspraktikum), der mit einer fachpraktischen Prüfung abschließt

Wochenstunden

Mind. 30 Wochenstunden im ersten und zweitem Ausbildungsjahr.

Im Berufspraktikum 20 Unterrichtstage (160-200 Stunden).

Praktikum

Sechszehn-wöchiges Praktikum während der ersten beiden Ausbildungsjahren.

Einjähriges Berufspraktikum im dritten Ausbildungsjahr.

Prüfungen

Fachtheoretische Prüfungen am Ende des zweiten Ausbildungsjahres und eine fachpraktische Prüfung in Form eines Kolloquiums am Ende des Berufspraktikums.

Prüfungszeitraum

Mai bis Juli